Существующая система образования заметно отстает от запросов как общества, так и рынка. Восполнить пробел приходят новые, более гибкие образовательные сервисы. В то же время и внутри формального образования существуют свои инноваторы, стремящиеся отвечать вызовам времени и совершенствовать практики. Троякий статус образования — услуга, общественное благо или сфера госполитики — провоцирует размежевание специалистов, причастных к развитию образования. Все активнее проявляет себя еще одна группа акторов этой системы — государственные институты поддержки, фонды, «теплицы» и акселераторы. Как может эволюционировать образовательная экосистема и где находятся полюса субъектности (учителя, преподаватели, управленцы, бизнесмены)? Как обеспечить интеграцию новых практик в существующие образовательные структуры? Какая поддержка нужна стартаперам и какие проекты ищут инвесторы? Кто может быть бизнес-ангелом для образовательных стартапов? Кто — ментором, евангелистом и амбассадором?