Социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, спортивных мероприятий и событий в области культуры.

Фонд Росконгресс – социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, спортивных мероприятий и событий в области культуры, созданный в соответствии с решением Президента Российской Федерации.

Фонд учрежден в 2007 году с целью содействия развитию экономического потенциала, продвижения национальных интересов и укрепления имиджа России. Фонд всесторонне изучает, анализирует, формирует и освещает вопросы российской и глобальной экономической повестки. Обеспечивает администрирование и содействует продвижению бизнес-проектов и привлечению инвестиций, способствует развитию социального предпринимательства и благотворительных проектов.

Мероприятия Фонда собирают участников из 208 стран и территорий, более 15 тысяч представителей СМИ ежегодно работают на площадках Росконгресса, в аналитическую и экспертную работу вовлечены более 5000 экспертов в России и за рубежом. Установлено взаимодействие со 160 внешнеэкономическими партнерами, объединениями промышленников и предпринимателей, финансовыми, торговыми и бизнес-ассоциациями в 75 странах мира.

Официальные телеграм-каналы Фонда Росконгресс: на русском языке – t.me/Roscongress, на английском языке – t.me/RoscongressDirect, на испанском языке – t.me/RoscongressEsp. Официальный сайт и Информационно-аналитическая система Фонда Росконгресс: roscongress.org.

Вход в Единый личный кабинет
Восстановление пароля
Введите адрес электронной почты или телефон, указанные при регистрации. Вам будет отправлена инструкция по восстановлению пароля.
Некорректный формат электронной почты или телефона
Исследование
07.12.2020

Предотвратить потерю поколения в связи с COVID

Предотвратить потерю поколения в связи с COVID | Аналитический материал

Эксперты ЮНИСЕФ в исследовании, опубликованном в преддверии Всемирного дня детей, призывают не допустить потерю целого поколения, поскольку COVID-19 угрожает нанести непоправимый вред образованию, питанию и благополучию детей.

ЮНИСЕФ предупреждает о нарастании существенных последствий для детей по мере приближения второго года пандемии. Данное исследование представляет собой первый доклад ЮНИСЕФ, всесторонне описывающий рост негативных последствий для детей по мере развития и нарастания пандемии. В докладе говорится о том, что хотя симптомы у инфицированных детей и остаются слабыми, число случаев инфицирования растет, и более долгосрочное воздействие пандемии на образование, питание и благополучие целого поколения детей и молодежи может в корне изменить их жизнь. Эксперты отмечают, что психическое здоровье детей и подростков пострадало во время пандемии. Беспокойство о будущем, потеря образования и перспектив трудоустройства, проблемы со здоровьем, перебои в общении со сверстниками и социальных контактов — все это влияет на жизнь детей. Если мировое сообщество срочно не изменит приоритеты, потенциал этого поколения молодых людей может быть утрачен. «В этот Всемирный день детей мы обращаемся к правительствам, партнерам и частному сектору с просьбой прислушаться к детям и уделить приоритетное внимание их потребностям, — заявила исполнительный директор ЮНИСЕФ Генриетта Форе. — Когда все мы переосмысливаем будущее и смотрим в будущее мира после пандемии, на первом месте у нас должны быть дети».

Аналитики Фонда Росконгресс выделили основные тезисы данного исследования, сопроводив каждый из них подходящим по теме фрагментом видеотрансляций панельных дискуссий, состоявшихся в рамках деловых программ ключевых мероприятий, проведенных Фондом.

Необходимы более точные данные о случаях заражения, смертях и тестировании с разбивкой по возрасту, чтобы добиться лучшего понимания того, как кризис влияет на наиболее уязвимых детей, и определить ответные меры.

По состоянию на 3 ноября 2020 года в 87 странах, по которым имеются данные с разбивкой по возрасту, на детей и подростков в возрасте до 20 лет приходился каждый девятый случай заражения COVID-19, или 11% от 25,7 млн случаев заражения, о которых сообщили эти страны. Учитывая критическую роль, которую тестирование играет в борьбе пандемией, более детализированные данные тестирования с учетом возраста и репрезентативные исследования в конкретных местах помогут лучше понять географию распространения пандемии и затрагиваемый возраст для выработки конкретных инструкций и мер реагирования на COVID-19. «На протяжении всей пандемии COVID-19 существует стойкий миф о том, что данная болезнь не оказывает практически никакого воздействия на детей. Но как же это далеко от правды. Дети могут болеть и распространять болезнь, но это лишь верхушка айсберга пандемии. Чем дольше будет продолжаться кризис, тем сильнее будет его воздействие на образование, здоровье, питание и благополучие детей. Под угрозой будущее целого поколения», — заявляет исполнительный директор ЮНИСЕФ Генриетта Форе.

Видео: roscongress.org/sessions/mir-v-usloviyakh-pandemii-covid-19-globalnye-strategii/search/#00:09:19.615

Наиболее серьезную угрозу представляют перебои в оказании критически важных медицинских и социальных услуг для детей и резкий рост показателей нищеты.

Проблемы, связанные с обеспечением здравоохранения, питания, образования, водоснабжения, санитарных норм и социальных услуг, являлись существенной угрозой для детей и подростков еще до пандемии. Примерно 45% детей были лишены по крайней мере одной из этих важнейших потребностей. Пандемия способствовала резкому сокращению числа учреждений, оказывающих медицинскую помощь, например, это затронуло родильные дома. Произошли сбои в процессах иммунизации, лечения детей с истощением, медицинского обслуживания больных детей, особенно в ряде стран Южной Азии, Ближнего Востока, Африки, Латинской Америки. Дети сталкиваются с тремя различными угрозами: непосредственными последствиями самой болезни, перебоями в предоставлении основных услуг и ростом нищеты и неравенства. К числу наиболее подверженных неисполнению социальных услуг относится посещение детей и женщин, подвергающихся риску жестокого обращения. В 104 странах, где проживает в общей сложности 1,8 млрд детей, было нарушено функционирование служб предупреждения насилия и реагирования на него. Недавнее исследование ВОЗ, проведенное в 130 странах, показало, что влияние пандемии негативно сказалось на доступе к услугам в области психологической помощи (примерно 70% услуг для детей, подростков, пожилых людей были прерваны) в 93% стран мира, в то время как спрос на поддержку психического здоровья растет. Пандемия стала особенно сложным вызовом для детей-инвалидов. Сбой в привычном укладе жизни и ограничения в получении вспомогательных услуг негативно влияют на детей с аутизмом или умственной отсталостью. По последним прогнозам, в следующем году ситуация с продовольственной безопасностью и недоеданием ухудшится: дополнительно около 132 млн человек во всем мире могут столкнуться с голодом, 44 млн из них являются детьми. Использование новых данных исследований ЮНИСЕФ, проведенных в 141 стране, позволили сделать следующие выводы:

• Примерно в одной трети проанализированных стран наблюдалось сокращение минимум на 10% охвата такими медицинскими услугами, как плановая вакцинация, амбулаторное лечение инфекционных болезней детского возраста и услуги по охране здоровья матерей. Значимой причиной является страх перед инфекцией.

• Охват услугами по обеспечению питания для женщин и детей в 135 странах сократился на 40%. По состоянию на октябрь 2020 года 265 млн детей во всем мире по-прежнему не получали школьного питания. Более 250 млн детей в возрасте до пяти лет могут не получить способствующие защите жизни преимущества программ приема добавок витамина А.

• 65 стран сообщили о сокращении числа посещений социальными работниками на дому в сентябре 2020 года по сравнению с тем же периодом прошлого года.

• Из-за серьезных перебоев в предоставлении услуг и роста недостаточности питания в течение года могут произойти 2 млн дополнительных детских смертей и 200 тыс. дополнительных мертворождений.

• В 2020 году от истощения или острой недостаточности питания пострадают еще от 6 до 7 млн детей, что представляет собой рост на 14%, который приведет к более чем 10 тыс. дополнительных детских смертей в месяц, в основном в странах Южной Азии и Африки к югу от Сахары.

• В глобальном масштабе число детей, живущих в условиях многомерной нищеты — без доступа к образованию, услугам здравоохранения, жилью, питанию, санитарии или воде, — к середине 2020 года выросло на 15%, или еще на 150 млн детей.


Видео: roscongress.org/sessions/rh-2020-neravenstvo-kak-barer-ekonomicheskogo-rosta/search/#00:04:54.399

При обеспечении основных мер безопасности преимущества от работы школ превосходят риски, по причине которых происходит закрытие учебных заведений.

Несмотря на то, что дети могут передавать вирус друг другу и людям старших возрастных групп, существуют убедительные доказательства того, что школы не являются основным фактором передачи вируса, и дети с большей вероятностью заражаются вирусом за пределами школы. На пике пандемии в конце апреля 2020 года повсеместное закрытие школ привело к нарушению процесса обучения почти 90% учащихся во всем мире, что затронуло более 1,5 млрд школьников, около 463 млн учащихся не смогли получить доступ к дистанционному обучению, и предыдущий опыт показывает, что дети, которые не посещают школу в течение длительного периода времени, особенно девочки, с меньшей вероятностью вернутся к школьному обучению. По состоянию на ноябрь 2020 года закрытие школ в 30 странах затронуло 572 млн учащихся, что составляет 33% учащихся во всем мире. Учащиеся в странах с низким уровнем дохода пропустили больше школьных дней, чем в странах с более высоким уровнем дохода. На момент проведения исследования зафиксировано 54 пропущенных учебных дня в году преимущественно в странах южного полушария. Закрытие школ подвергает детей многочисленным рискам. Чем дольше школы закрыты, тем больше детей страдают от значительных потерь в процессе получения образования с долгосрочными негативными последствиями, включая их будущие доходы и здоровье. В школе детей также обеспечивают питанием, предоставляют психосоциальную поддержку и медицинское обслуживание. Для выпускников средней школы и университетов COVID-19 усугубляет кризис безработицы среди молодежи. До пандемии более 267 млн из 1,2 млрд молодых людей во всем мире не были трудоустроены. Пандемия меняет глобальный рынок труда по трем направлениям, которые затрагивают молодое поколение: снижение заработка и потеря рабочих мест; трудности в процессе поиска работы и перехода на более привлекательное место работы; нарушения в системе образования и профессиональной подготовке, влияющие на будущие возможности трудоустройства.


Видео: roscongress.org/sessions/eef-2019-shkola-budushchego-kuda-dvizhetsya-mir-novye-obrazovatelnye-platformy/search/#00:48:56.063

Телевидение, несмотря на ограниченность в распространении учебных материалов, охватывает 62% школьников во всем мире. Интернет доступен лишь 24% школьникам в мире, что отражает социально-экономическое неравенство и масштабный цифровой разрыв.

Более 90% стран применили ту или иную форму дистанционного обучения, охватив почти 70% школьников — более 1 млрд детей во всем мире. Однако около 30% школьников во всем мире либо не имеют необходимых технических возможностей для дистанционного обучения из дома, либо такая форма обучения им не была предоставлена. По крайней мере двое из трех детей дошкольного возраста и почти половина всех учащихся начальной школы лишены возможности обучаться дистанционно. Самый высокий процент детей, лишенных дистанционного обучения, проживает в странах Африки к югу от Сахары. Во многих странах навыками работы с компьютером владеют преимущественно мальчики, а девочки реже пользуются домашним компьютером. Многие страны сообщили о всплеске спроса на доступ к экстренным телефонам доверия, связанного с увеличением случаев домашнего насилия, а также с сексуальной эксплуатацией детей в интернете.


Видео: roscongress.org/sessions/africa-2019-tsifrovaya-transformatsiya-kak-drayver-razvitiya-gosudarstva/search/#00:03:53.728

По причине негативного экономического влияния COVID-19 количество детей, живущих в бедных семьях, скорее всего увеличится относительно прогнозов, заявленных ранее в 2020 году в «худших сценариях» ЮНИСЕФ и Save the Children («Спасем детей»).

ЮНИСЕФ отслеживает экономическое воздействие COVID-19 на детей по двум категориям: дети в бедных семьях c финансовой точки зрения и дети, испытывающие комплексную бедность, т. е. страдающие от многочисленных лишений в материальных условиях жизни, независимо от дохода родителей (здравоохранение, образование, питание, жилье, водоснабжение, гигиена). В июне ожидалось, что 117 млн детей будут жить в бедных домохозяйствах к концу 2020 года. Исходя из последних прогнозов Международного валютного фонда, эта цифра увеличится до 140 млн к концу года. По оценкам ЮНИСЕФ, к концу 2021 года в бедных семьях будет проживать на 120 млн детей больше по сравнению с 2019 годом. Примерно 150 млн детей живут в условиях лишений и их количество возрастет на 15% по сравнению с периодом до пандемии. Поскольку рабочие места и средства к существованию сократились, системы социальной защиты, особенно программы денежных переводов, стали одним из основных столпов поддержки малоимущих семей. Более 200 стран создали или инвестировали средства в существующие программы поддержки детей и их семей. Снижение уровня детской бедности до докризисного уровня, расширение охвата социальной защиты всех нуждающихся детей потребуют более масштабных вложений в детские пособия, политику заботы о детях и воссоздание приверженности инклюзивным системам социальной защиты.

Видео: roscongress.org/sessions/africa-2019-obraz-budushchego-afrikanskogo-kontinenta-suverenitet-i-traditsionnye-tsennosti-kak-vazhnye-elementy/search/#01:03:26.719

Разрушительные последствия COVID-19, сказывающиеся на детях, будут ощущаться еще долгие годы. В ответ на пандемию правительства мобилизовали миллиарды долларов для спасения экономики своих стран. Но есть еще одна неминуемая потеря, если мы не будем действовать, — потерянное поколение детей.

Для реагирования на негативные последствия пандемии ЮНИСЕФ призывает правительства и партнеров принять во внимание план действий из шести пунктов:

1. Обеспечить обучение всех детей, в том числе путем ликвидации цифрового разрыва.

2. Гарантировать доступ к питанию и медицинским услугам и обеспечить доступность и наличие вакцин для каждого ребенка.

3. Поддерживать и охранять психическое здоровье детей и молодых людей и положить конец жестокому обращению, гендерному насилию и отсутствию заботы о детях.

4. Расширить доступ к безопасной питьевой воде, санитарии и гигиене и решить проблемы, связанные с ухудшением состояния окружающей среды и изменением климата.

5. Обратить вспять рост детской нищеты и обеспечить всеобъемлющее восстановление для всех.

6. Удвоить усилия по защите и поддержке детей и их семей, живущих в условиях конфликтов, стихийных бедствий и перемещения.

Этот план направлен на то, чтобы вновь объединить мир вокруг общего дела — здоровья и благополучия нынешнего и будущих поколений, а также полной реализации Целей устойчивого развития и Конвенции о правах ребенка.

Видео: roscongress.org/sessions/rh-2020-neravenstvo-kak-barer-ekonomicheskogo-rosta/search/#00:07:48.735

Также предлагаем вам ознакомиться с другими материалами, размещенными в специальных разделах Информационно-аналитической системы Росконгресс Образование, Уровень и качество жизни, Продовольственная безопасность, Экономическое неравенство, Устойчивое развитие, СидимДомаЭкономика, Эпидемии и COVID-19, посвященных социально-экономическому развитию в целях повышения уровня и качества жизни во всем мире благодаря совместным усилиям государства, бизнеса и гражданского сообщества.

Аналитика на тему