«Сфера дополнительного образования, как самая незарегулированная, все нововведения, все эксперименты позволяет внедрять, тестировать, пробовать и шлифовать те модели, которые дальше уже могут войти в общую школу»,

В Интернете <…> нашими детьми, их сознанием манипулируют, пока они серфят. К сожалению, это выражается уже в той реальной действительности, в которой живут наши дети, живем мы, наши родители. Это реальная угроза, которую мало кто поднимает, когда обсуждаются проблемы образования

Нужно понять, что такое цифровое образование. Наверное, есть три аспекта. Это управленческие модели — например, облачная бухгалтерия внутри школ или различные платформы. Это и внедрение цифровых технологий в содержания предметов — например, когда на уроке физической культуры используют трекеры, различные технологии, фиксирующие динамику изменений внутри организма. И самое последнее — это действительно уже цифровое мышление.