Как на мой взгляд будет выглядеть образование будущего? Здесь, наверное, самое важное одно слово — „персонализация“. <...> Когда у каждого ребенка есть суперпрофессионал-педагог, у него есть эксперт из конкретной области, в которой он работает, в которой он набивал шишки, когда он знает, как передать собственный опыт. Но, к сожалению, это невозможно обеспечить на территории такой большой страны как Российская Федерация — мы слишком большие — Ракова Марина, Вице-президент, директор дивизиона «Цифровые платформы образования», Сбербанк.

Мы работаем с каждым абсолютно человеком, с каждым талантом, потому что задача <...> - создать условия беспрецедентные для того, чтобы развивалась та мотивация, которая не выгорает. <...> Задача — соединить и мотивировать так, как это комфортно в каждом уровне и возрасте — Шмелева Елена, Руководитель, Фонд «Талант и успех»; член Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию.

К концу года мы запускаем программы с гибкими образовательными траекториями. Каждый образовательный трек зависит именно от того, что вам интересно, и от того, что вы уже умеете. <...> Важная задача, которую мы ставим перед собой — сделать так, чтобы каждый слушатель, прошедший программу, был прямо сейчас актуальным и востребованным, это крайне важно — Крутов Дмитрий, генеральный директор Skillbox.

Каждый человек должен получать <...> опыт, релевантный требованиям рынка. <...> Если мы говорим про новых лидеров для России, то очень важно, чтобы эти лидеры воспитывались на местах, чтобы лидеры не уезжали из своего региона и развивали свой регион — Крутов Дмитрий, генеральный директор Skillbox.

Мы сейчас сотрудничаем с министерством образования и науки Красноярского края, с Сибирским федеральным университетом <...>, также привлекли Московский государственный университет. Мы также создаем свой уникальный корпоративный учебный цех с полигоном практического тренинга. <...> Мы говорим, все-таки, о подготовке для нашего бизнеса практикоориентированных специалистов, это важно. Мы также готовим команду управленцев <...> - такую команду мы готовим с нашими крупнейшими вузами — Соловых Тамара, заместитель директора – начальник Управления оценки и обучения персонала департамента кадров, ПАО «НК „Роснефть“».

Без учителей, без наставников, без тьюторов качественного образования невозможно. В силу этого стопроцентный онлайн не будет работать никогда — Ракова Марина, Вице-президент, директор дивизиона «Цифровые платформы образования», Сбербанк.

Сколько бы мы не делали этой персонализации, как мы круто ее не делали, все равно все упирается в преподавателей. Если преподаватель в вашей школе „заморачивается“, если ему интересно то, чем он занимается, он это делает с любовью, если он круто рассказывает вам про предмет — вы будете вечером делать домашнее задание, будете читать что-то дополнительно. Если преподаватель не такой — ничего такого не будет — Соловьев Георгий, Генеральный директор, сооснователь, Skyeng.

Для персонализации есть несколько важных элементов — <...> скоринг студента, слушателя, <...> мы даем вам более 2 тысяч примеров людей, которые прямо сейчас точат свое мастерство на реальных боевых проектах. И дальше вы можете увидеть этого человека, сказать — „Я хочу быть на него похожим“. Это те люди, которые прямо сейчас являются максимальными практиками — Крутов Дмитрий, генеральный директор Skillbox.

Самое главное, чтобы за технологиями стояли данные, которые позволяют улучшать и персонализировать по отношению к каждому ребенку — Ракова Марина, Вице-президент, директор дивизиона «Цифровые платформы образования», Сбербанк.