Любовь Духанина

«Имея в виду коворкинг, мы обычно говорим о каких-то коммерческих историях, но победитель в премии «Мои открытые университеты» не только придумала и создала специальное пространство, где создаются образовательные проекты, но и затем их реализовала — для взрослых и детей с особенностями здоровья»

«15 лет назад у нас появилась команда, которая начала заниматься социальным проектированием. Потому что те критерии, которые заложены в оценку проектов, — это идеи, меняющие пространство вокруг человека. Подавляющее большинство проектов прошлых лет на сегодня реализовано»

Образование может стать ключом к здоровому обществу, если будет закладывать здоровое отношение к себе, к близким, окружающему миру, своей стране. И, конечно, чтобы отвечать такому вызову, система образования должна быть избыточной. Не по количеству часов, которые ребенок тратит на обучение, а по содержанию, по формам и методам обучения. Сегодня, на мой взгляд, основным трендом любой образовательной организации должны быть современные технологии, общение, мышление и действие в гипернасыщенной информационной среде

Одна из проблем, хотя, на самом деле, она занимает в рейтинге, с моей точки зрения, первую позицию, — это недостаток практикоориентированных знаний у ребят и на выходе из школы, и на выходе из программ профессионального обучения. <…> Мы фактически расширяем это понятие, упрощая систему для организаций СПО и ВПО. Минтруд говорит о том, что 70% выпускников проходят фактически дополнительную подготовку, 25% из них тратят на это деньги работодателя

Цифровая школа — это шина, к которой привязываются модули содержания образования, это возможность выбора различных модулей, путеводитель для учителя, включение проектных заданий и много чего еще <…> Современное содержание невозможно без взаимодействия с научно-исследовательскими институтами, в первую очередь, с высшими учебными заведениями