Исследование, подготовленное коллективом Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина, посвящено определению уровня конкурентоспособности русского языка в мировом масштабе и его устойчивости на постсоветском пространстве.
Аналитики Фонда Росконгресс выделили основные тезисы данного исследования, сопроводив каждый из них подходящим по теме фрагментом видеотрансляций панельных дискуссий, состоявшихся в рамках деловых программ ключевых мероприятий, проведенных Фондом.
Русский язык по индексу глобальной конкурентоспособности занял 5 место в перечне 12 ведущих языков мира со значением 2,86, обойдя арабский (2,50), португальский (2,38) и немецкий (2,33), при этом существенно уступил английскому (16,67), испанскому (5,26), китайскому (3,70) и французскому (3,70) языкам. Отрыв лидера (английского) от ближайшего конкурента (испанского) — более чем в 3 раза.
Позиции русского языка в индексе невысоки по численности говорящих, численности пользователей сети Интернет, а также по количеству СМИ. Русский язык стремится к сильным позициям по количеству научных публикаций, статусу в международных организациях и доле сайтов в сети Интернет. Амплитуда кривой графика позволяет оценить степень «ровности» языка, отражающую уровень его конкурентоспособности в различных сферах функционирования. Русский язык можно отнести к числу «неровных» языков (разбег позиций от 9 до 2). Самыми «ровными» являются английский язык (1 позиция по всем параметрам) и испанский (по первому параметру — 4 позиция, по остальным — 3 позиция).
Видео: roscongress.org/sessions/eef-2018-rossiya-asean/search/#01:38:00.832
Русский язык по индексу устойчивости на постсоветском пространстве наиболее устойчив в Республике Белоруссия (14,29), которая лидирует с отрывом от Киргизской Республики (6,67) — более чем в 2 раза. Замыкает тройку лидеров Республика Казахстан (6,25).
Наименьший показатель индекса устойчивости на постсоветском пространстве русский язык имеет в Литве (2,13). К этому значению приближается значение в Грузии (2,38), Туркменистане (2,78), на Украине и в Эстонии (2,86).
Самым «ровным» по параметрам индекса является профиль Республики Белоруссия (позиции 1—4—1—1), самым «неровным» в этом отношении оказался профиль Туркменистана (18 позиция по параметру «Русский язык в сфере образования» — 10 позиция по показателю «Русский язык в научной коммуникации» — 4 позиция по показателю «Русский язык в СМИ»). Также довольно «неровно» выглядит профиль Азербайджан- ской Республики (взлет с 12 позиции по параметру «Русский язык в сфере образования» на 2 позицию по параметру «Русский язык в научной коммуникации») и Республика Армения (14 позиция по параметру «Русский язык в сфере образования», 4 строка по параметру «Русский язык в научной коммуникации» и 10 позиция — по параметру «Русский язык в сфере СМИ»). Абхазия, Южная Осетия, ДНР и ЛНР, занимающие высокие позиции по параметру 2, замыкают списки по параметрам 3 и 4 в связи с тем, что в зарубежных базах данных (в т. ч. Scopus и ISSN) не значатся в справочниках стран.
Изменение позиций стран связано прежде всего с включением нового параметра («Русский язык в сфере СМИ»), изменением состава по- казателей по другим параметрам, в некоторых случаях — ранжированием по дополнительному показателю стран, имеющих одинаковый итоговый показатель, а также включением в индекс ДНР и ЛНР.
Южная Осетия и Абхазия опустились ниже на 3 и на 2 строки соответственно относительно индекса 2020 года ввиду того, что в базе данных ISSN, сведения из которых составляют основу для параметра «Русский язык в сфере СМИ», они не включены в справочники стран, как и в базе данных Scopus. Однако за счет высоких значений показателей функционирования русского языка в государственно-общественной сфере и в образовании эти государства продолжают занимать позиции в середине таблицы.
Страны Балтии, Туркменистан и Грузия расположились несколько ниже в связи с относительно невысокими значениями показателя по параметру «Русский язык в сфере СМИ», а также в связи с введением ранжирования по дополнительному показателю в случае равенства итогового балла.
В то же время благодаря более детальному рассмотрению научных публикаций в Scopus — по четырем областям исследований — Таджикистан и Узбекистан разместились на несколько более высоких позициях, чем в предыдущем издании индекса.
Украина расположилась значительно ниже, поскольку показатели ДНР и ЛНР, в т. ч. высокие показатели в сфере образования, в предыдущем издании учитывавшиеся в составе данных Украины, в настоящем издании учтены отдельными строками.
Также предлагаем вам ознакомиться с другими материалами, размещенными в специальных разделах Информационно-аналитической системы Росконгресс Культура, Образование и СНГ, посвященных культуре и образованию.
