Роман Котов

Родился 8 февраля 1974 года.

Проректор по педагогическим программам, общему и среднему профессиональному образованию МГИМО. Лидер запуска Горчаковского лицея МГИМО, директор лицея с момента основания, старт которого положил начало развитию кластера школьных проектов.

Профессиональная деятельность неразрывно связана с МГИМО и сконцентрирована в стенах университета. Роман является Членом Ученого совета МГИМО и Одинцовского филиала университета, принимает участие в развитии нескольких образовательных ассоциаций — Международной Ассоциации Монтессори, Международной Ассоциации по поддержке развития детей с дислексией, Ассоциации некоммерческих образовательных организаций регионов РФ

В 1996 году закончил Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ), направление «Международные отношения». В 1997 году — совместную магистерскую программу Школы Теодора Шанина в АНХ при Правительстве РФ и Манчестерского университета с присуждением диплома Master of Arts in Political Science. В 1999 — аспирантуру Института философии РАН. В 2017 году — МГИМО по программе профессиональной переподготовки по профилю «Государственное и муниципальное управление». Неоднократно стажировался в Германии и США.

В 2012 году начал реализацию собственных проектов в области общего образования в роли сооснователя и руководителя образовательного учреждения ЧОУ СОШ «Наши Пенаты» — школы смешанного очно-заочного обучения.

С 2010 по 2012 году занимался развитием Центра международных образовательных программ в НИУ ВШЭ в качестве директора подразделения.

В период с 1999 по 2010 преподавал политическую науку на факультете политологии МГИМО, а также был помощником проректора по научной работе и начальником Управления международных и общественных связей.

С 1996 по 1998 преподавал политическую науку в Московском государственном лингвистическом университете (МГЛУ).

Свободно владеет немецким и английским языками.

Сфера научных интересов включает персонифицированное обучение, смешанные формы обучения, педагогику Марии Монтессори, теорию обучения (дидактику), новые культуры обучения, менеджмент в области образования.

Семейное положение — женат. Четверо детей.