Современные реалии создают новые вызовы. Трансформация экономики и, как следствие, рынка труда привели к тому, что существующие в настоящее время системы образования не могут удовлетворить потребности цифровой экономики и обеспечить реализацию дорожных карт НТИ. Одним из ответов на запрос со стороны государства, бизнеса и общества в сфере выявления, развития и воспитания талантов стало создание «Университета 20.35» — системы образования нового типа, функционирующей по сетевому принципу и основанной на лучших в мире практиках образовательных организаций и цифровых образовательных платформ, лучших курсах и моделях персонального обучения. Новая модель университета позволяет отказаться от аналоговых бумажных дипломов, заменив их цифровыми паспортами компетенций, которые постоянно дополняются на основе «цифрового следа». Одна из задач университета — это обучение умению управлять на основе данных команд федеральных и региональных органов власти. Каким образом можно быстро перестроить образовательную систему с институтоцентричной к человекоцентричной? Как помочь человеку понять свои таланты и их развить? Какие инструменты позволяют оценивать компетенции «в моменте»? Кто такие CDO (Chief Data Officer), сколько их потребуется к 2035 году и как их эффективно обучать? Может ли искусственный интеллект рекомендовать человеку траекторию его индивидуального развития на основе данных (big data), полученных в процессе обучения? Сможет ли Дальний Восток стать территорией самореализации в сложных задачах и быть в авангарде работы с талантами?
