Социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры.

Фонд Росконгресс – социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры, создан в соответствии с решением Президента Российской Федерации.

Фонд учрежден в 2007 году с целью содействия развитию экономического потенциала, продвижения национальных интересов и укрепления имиджа России. Фонд всесторонне изучает, анализирует, формирует и освещает вопросы российской и глобальной экономической повестки. Обеспечивает администрирование и содействует продвижению бизнес-проектов и привлечению инвестиций, способствует развитию социального предпринимательства и благотворительных проектов.

Мероприятия Фонда собирают участников из 209 стран и территорий, более 15 тысяч представителей СМИ ежегодно работают на площадках Росконгресса, в аналитическую и экспертную работу вовлечены более 5000 экспертов в России и за рубежом.

Фонд взаимодействует со структурами ООН и другими международными организациями. Развивает многоформатное сотрудничество со 212 внешнеэкономическими партнерами, объединениями промышленников и предпринимателей, финансовыми, торговыми и бизнес-ассоциациями в 86 странах мира, с 293 российскими общественными организациями, федеральными и региональными органами исполнительной и законодательной власти Российской Федерации.

Официальные телеграм-каналы Фонда Росконгресс: на русском языке – t.me/Roscongress, на английском языке – t.me/RoscongressDirect, на испанском языке – t.me/RoscongressEsp, на арабском языке – t.me/RosCongressArabic. Официальный сайт и Информационно-аналитическая система Фонда Росконгресс: roscongress.org.

Сергей Кравцов

Сергей Кравцов

Министр просвещения Российской Федерации
Биография
Родился 17 марта 1974 года в Москве.

Женат, воспитывает двоих детей.

Образование

Окончил с отличием Московский государственный открытый педагогический университет по специальности учитель математики и информатики (1996 г.) и Московский государственный институт международных отношений (университет) МИД России по специальности "Государственное и муниципальное управление со знанием иностранного языка" (2000 г.).

Трудовая и научная деятельность

старший научный сотрудник, заведующий лабораторией Института управления образованием Российской академии образования

сотрудник Министерства образования Российской Федерации

помощник руководителя Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

директор ФГУ "Федеральный центр тестирования"

директор Учреждения Российской академии образования "Институт управления образованием"

директор Департамента регионального развития Министерства образования и науки Российской Федерации

директор Департамента управления программами и конкурсных процедур Министерства образования и науки Российской Федерации

В августе 2013 годa назначен руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

С 21 января 2020 года - Министр просвещения Российской Федерации



Доктор педагогических наук, доцент

Действительный государственный советник Российской Федерации 3 класса
Цитаты
27.06.2024
ПМЮФ 2024
Правовые аспекты в новой программе по обществознанию
«Дидактические материалы могут быть, как печатные, так и электронные, в помощь, в дополнение. Обязательно мы это учтем. Новый учебник истории для 10–11-х классов впервые содержит ссылки на музеи, на различные сайты. И, как сами руководители музеев говорили, директора, у нас кратно возросло посещение. <…> Мы с Российским военно-историческим обществом делаем специальную платформу для сбора лучших дидактических материалов в помощь учителю. И аналогичную платформу, и аналогичные материалы обязательно параллельно нам нужно создавать, и мы такую задачу ставим, по предмету "Обществознание",
27.06.2024
ПМЮФ 2024
Правовые аспекты в новой программе по обществознанию
«Учителя истории и обществознания нам подсказали идею увеличения количества часов на изучение отечественной истории в основной школе. Мы эту идею проработали. Соответствующее решение принято, и в полтора раза увеличено количество часов в основной школе на изучение истории нашей страны. <…> Через учебный год обществознание будет изучаться с 9-го класса и в старшей школе»,
Показать ещё