2021 год объявлен в России Годом науки и технологий. Проведенное в начале года всероссийское социологическое исследование обнаружило ряд парадоксов в общественном восприятии образа ученого и научно-исследовательской деятельности. С одной стороны, жители страны плохо информированы о новейших научных открытиях и приоритетах. Так, многие затруднились назвать современных российских исследователей, отдавая предпочтение именам советских ученых. В их представлении наука закончилась вместе с Советским Союзом, с тех пор ничего нового не было сделано, а наиболее выдающимся «ученым» современности является Илон Маск. С другой стороны, более 60% родителей были бы рады, если бы их дети связали свою карьеру со сферой исследований и разработок, а каждый десятый студент — видит свое будущее в науке. Эти противоречия накладываются на сложную демографическую ситуацию, в которой — наряду с наукой и образованием — конкурировать за высококвалифицированные кадры вынуждены другие сектора российской экономики: медицина, промышленность, сфера услуг и др. Как оправдать надежды молодежи, стремящейся сегодня в исследовательский сектор? Как разговаривать с людьми о науке и представлять ее результаты широкой аудитории с разным уровнем подготовки и опыта? Может ли запуск новых масштабных инициатив и проектов в научной сфере изменить общественное представление о ней и дополнительно мотивировать молодежь?
