Результаты современных исследований указывают на огромную роль периода детства не только в долгосрочной перспективе развития конкретного ребенка, но и в развитии человеческого капитала страны. Проведение масштабных междисциплинарных исследований детства способно предоставить объективные данные и научно обоснованные практики для эффективного сопровождения данного периода и раскрытия потенциала каждого ребенка, включая вопросы здоровья детей, коррекционной и реабилитационной работы. Какие мифы относительно детского развития негативно сказываются на процессе воспитания и обучения детей? Как организовать детский досуг с опорой на научные данные о влиянии игр и чтения на развитие ребенка? Как молодые ученые могут включиться в междисциплинарные исследования и какие задачи являются перспективными для дальнейшей работы?
