Социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры.

Фонд Росконгресс – социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры, создан в соответствии с решением Президента Российской Федерации.

Фонд учрежден в 2007 году с целью содействия развитию экономического потенциала, продвижения национальных интересов и укрепления имиджа России. Фонд всесторонне изучает, анализирует, формирует и освещает вопросы российской и глобальной экономической повестки. Обеспечивает администрирование и содействует продвижению бизнес-проектов и привлечению инвестиций, способствует развитию социального предпринимательства и благотворительных проектов.

Мероприятия Фонда собирают участников из 209 стран и территорий, более 15 тысяч представителей СМИ ежегодно работают на площадках Росконгресса, в аналитическую и экспертную работу вовлечены более 5000 экспертов в России и за рубежом.

Фонд взаимодействует со структурами ООН и другими международными организациями. Развивает многоформатное сотрудничество со 212 внешнеэкономическими партнерами, объединениями промышленников и предпринимателей, финансовыми, торговыми и бизнес-ассоциациями в 86 странах мира, с 293 российскими общественными организациями, федеральными и региональными органами исполнительной и законодательной власти Российской Федерации.

Официальные телеграм-каналы Фонда Росконгресс: на русском языке – t.me/Roscongress, на английском языке – t.me/RoscongressDirect, на испанском языке – t.me/RoscongressEsp, на арабском языке – t.me/RosCongressArabic. Официальный сайт и Информационно-аналитическая система Фонда Росконгресс: roscongress.org.

Сергей Иванченко

Сергей Иванченко

Ректор, ФГБОУ ВО «Тихоокеанский государственный университет»
Цитаты
08.09.2022
ВЭФ 2022
Кто воспитывает новых людей для будущей экономики?
Те преподаватели, учителя, которые имеют базовое образование, например, инженерное и плюс педагогическое, они лучше увлекают детей. Они занимаются и моделированием, занимается и творчеством, и компьютерным моделированием. Это не чисто педагогика, которая готовится по педагогической линии… У нас 60% фактически бюджетных мест занимают непрофильные специальности и выпускаются, становятся хорошими педагогами, большинство из них идут в школу
08.09.2022
ВЭФ 2022
Кто воспитывает новых людей для будущей экономики?
Как помочь школе? Без нашего похода в школу, без похода университета в школу, как привлечь таланты в университет? Здесь совместная работа должна быть, когда мы идем и вместе работаем, отбираем лучших, создаем профильные классы и вместе двигаемся вперед… Мы должны сами готовить себе абитуриентов
08.09.2022
ВЭФ 2022
Знание о Востоке: азиатский вектор образования
То, к чему мы сейчас подходим, — хабы. Мы, правда, тогда назвали их ресурсными центрами. Ресурсных центров несколько на Дальнем Востоке. Свой ресурсный центр мы должны по плану в этом году открыть… Все-таки мы действительно должны быть хабами. Если человек зашел сюда, в наш университет, у него есть выбор. Он выбирает, например: буду работать на восточном направлении, есть заказ от каких-то конкретных компаний
08.09.2022
ВЭФ 2022
Знание о Востоке: азиатский вектор образования
Востоковедение как научная специальность не закреплено… Нужно закрепление, потому что тогда включается целый ряд механизмов… Второй момент, конечно, это актуализация программ. Здесь программы должны встраиваться, на мой взгляд, в определенную экосистему. То есть мы начинаем подготовку со школы, продолжаем в ВУЗе и четко ориентируемся на работодателей
08.09.2022
ВЭФ 2022
Знание о Востоке: азиатский вектор образования
Наверное, все с этим сталкиваются. Много у нас поступает на восточный факультет… Хорошие ребята, победители всевозможных конкурсов. Но когда надо найти выпускника — не найдете. Где они? Не знаю. Все распределены. В России не найдете, все по миру, кто где
08.09.2022
ВЭФ 2022
Знание о Востоке: азиатский вектор образования
Мы сейчас задали четыре трека, которые могут встраиваться в образовательный процесс. Студент, кроме базового курса, может выбрать сам их, формируя свою траекторию, несмотря на специальность, которую он получает. Биотехнологии развиваются, но ему необходимо китайское направление, выбирает восточный трек и по этому восточному треку идет… Есть выбор, и он формирует траекторию своего дальнейшего движения