Формирование системы кадров для экологической отрасли

Экологическое благополучие – в числе национальных целей развития Российской Федерации на период до 2030 года. Экология сопряжена с приоритетными направлениями научно-технологического развития (ресурсосберегающая энергетика, устойчивое к изменениям природной среды сельское хозяйство, адаптация к изменениям климата, сохранение и рациональное использование природных ресурсов). Перечень важнейших наукоемких технологий требует подготовки высококвалифицированных кадров, в том числе в сфере экологии, природопользования и охраны окружающей среды. В числе критических технологий, имеющих важное социально-экономическое значение для безопасности государства, – мониторинг и прогнозирование состояния окружающей среды и изменения климата, технологии предупреждения и снижения рисков чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, экологически чистые технологии эффективной добычи и переработки стратегических и редких полезных ископаемых, технологии сохранения биологического разнообразия и борьбы с чужеродными (инвазивными) видами животных, растений и микроорганизмов. В настоящее время уже реализуется множество экологических проектов с участием образовательных организаций, промышленных предприятий, бизнеса, общественных объединений. Эти проекты повышают интерес к проблемам экологии, их решению, способствуют профессиональной ориентации и самоопределению будущих кадров в экологической отрасли. Какие меры государственной поддержки предусмотрены для проектов в сфере экологии? Как система профессионального образования решает задачи по подготовке высококвалифицированных кадров в сфере экологии? Как реальный сектор экономики участвует в обеспечении экологического благополучия, есть ли потребность в соответствующих кадрах, какие проекты предлагает для детей и взрослых? Какие существуют механизмы взаимодействия системы образования и реального сектора экономики, их эффективность и дальнейшее развитие? Каковы возможности просветительской деятельности в системе подготовки и профессиональной реализации кадров в сфере экологии?