Экономика знаний, или неоиндустриальная экономика, основана на новом типе ресурса — знании. Знание становится основным конкурентным преимуществом, «нефтью и газом» нового времени, поэтому способность к его оперативному созданию, обмену и распространению неизбежно становится отдельной сферой управления и профессиональной деятельности. Для достижения конкурентоспособных позиций в экономике знаний России необходимо не только всерьез заниматься развитием соответствующего направления деятельности, но и выращивать новые метакомпетенции — как базовый компетентностный набор, которым должен обладать современный специалист. К этому относятся способности к самоопределению, обучению в любой ситуации, работе в разных социальных группах с разной степенью связанности, применению лучших практик в разных контекстах и многое другое. Такие требования новой экономики бросают серьезный вызов и системе образования, и системе внутрифирменной подготовки кадров, и выстраиванию карьерных траекторий. Какие специалисты необходимы для технологического лидерства в экономике знаний? Какие профессиональные компетенции необходимо развивать каждому участнику новой экономики? Какие образовательные и карьерные траектории необходимо проектировать для формирования нового класса профессионалов, эффективных и успешных в экономике знаний?
