Марина Дедюшко

Биография

Родилась в октябре 1962 года в поселке Октябрьский Зейского района Амурской области.

В 1983 году окончила Хабаровский институт народного хозяйства по специальности «Финансы и кредит», квалификация «экономист».

В 1996 году - Российскую академию государственной службы при Президенте Российской Федерации.

В 2006 году - Московскую академию предпринимательства при Правительстве г. Москва.

С 1983 по 2001 год работала в финансовом управлении Амурского облисполкома (позднее в финансовом департаменте Администрации Амурской области), пройдя путь от экономиста до первого заместителя начальника департамента.

В 2001 году принята на должность заместителя директора, а затем назначена на должность директора Благовещенского филиала КБ «Далькомбанк».

С 11 января 2009 года по 20 мая 2012 года министр экономического развития, промышленности и транспорта Амурской области.

С 21 мая по 21 октября 2012 года - министр экономического развития Амурской области.

C 22 октября 2012 года по 27 мая 2013 года - заместитель председателя Правительства Амурской области - министр экономического развития Амурской области.

С 28 мая 2013 года по 27 сентября 2015 года - заместитель председателя Правительства Амурской области.

С 28 сентября по 05 октября 2015 года - исполняющий обязанности первого заместителя председателя Правительства Амурской области.

06 октября 2015 года назначена первым заместителем председателя Правительства Амурской области. Присвоено почетное звание «Заслуженный экономист Российской Федерации».

Цитаты

06.09.2017

ВЭФ 2017

Комплексное развитие городов. Первые планы: Комсомольск-на-Амуре, Свободный

Нельзя допустить поляризацию в жизни города Свободный. Чтобы новые микрорайоны не были в контрасте с остальной частью города. <...> Вторая проблема — не продолжить судьбу моногорода. Необходимо создать комфортную среду для развития городов-спутников, для развития вспомогательных и обслуживающих производств

05.09.2019

ВЭФ 2019

Новые кадры для новой экономики: как кардинально повысить качество образования?

Нам бы хотелось, чтобы все-таки были межрегиональные опорные средние специальные образовательные учреждения, тогда можно было бы говорить о повышении качества образования <...> Мы хотели бы, чтобы по каждой перспективной отрасли на Дальнем Востоке было одно опорное учебное заведение, где проходили бы обучение, повышение квалификации <...> Раздробленность по субъектам системы среднего образования, она не позволяет концентрировать и мобилизовать все лучшие ресурсы

Мероприятия