Экспертное заключение подготовлено по итогам сессии ПМЭФ-2023 «Борьба за таланты: кадровый суверенитет — 2023. Как удержать молодёжь в России?».
Общая рамка проблемы работы с одаренной молодежью в РФ
Государственная политика в области выявления и развития одаренных детей складывалась и давала очевидные результаты во второй половине XX века, т. е. еще в советское время. Построенная система имела два основополагающих признака — она носила экстенсивный характер, т. е. основывалась на селективной модели работы с одаренностью и была ориентирована в первую очередь на предметное, спортивное и музыкальное направление индивидуального опережающего развития. Модернизация отечественной системы школьного образования, начавшаяся в 90-е годы и продолжающаяся в настоящее время, в также социокультурные изменения в российском обществе привели к тому, что советская модель «воронки» (в оценке Дмитрия Пескова — специального представителя Президента Российской Федерации по цифровому и технологическому развитию), т.е. отбора детей с очевидными выдающимися способностями из общей возрастной когорты, перестала быть оптимальной и потребовала существенной модернизации. Выявление, сопровождение, развитие талантов на национальном уровне сегодня одновременно является психолого-педагогической, экономической и политической задачей, поскольку речь в этом контексте идет о том, чтобы личностный потенциал каждого талантливого ребенка оказывался гармонично связанным с культурным кодом нации и приоритетами ее развития. В этом смысле дискурс «борьбы за таланты» и «удержания молодежи» (см. название сессии) представляется провокативно-неверным. Во-первых, потому что «борьба» ассоциируется с конфликтом, а не сотрудничеством, а во-вторых, потому что любое усилие, направленное на «удержание», рождает встречное усилие на сопротивление этому удержанию. Более верным представляется дискурс, в основе которого лежит задача вовлечения талантливой молодежи в процесс роста национального благополучия с использованием собственного личностного потенциала и притязаний в области самореализации. Для решения этой задачи необходимо изменить государственную политику по выявлению и развитию талантливых детей и молодежи. Под изменением здесь понимается прежде всего создание и реализация новых общенациональных подходов в работе с талантами. Их краткая характеристика такова: а) расширение потенциального «поля достижений» для всех возможных типов детской, молодежной одаренности и их сочетаний; б) развитие инструментов самодиагностики и предпрофессиональных проб, доступных к использованию любым школьником вне зависимости от того, «маркирован» он как одаренный в результате каких-то селективных практик или нет; в) актуализация не столько прагматических, но в первую очередь эмоциональных мотивов вовлечения детей и молодежи в интенсивные самобытные российские образовательные практики.
Образ национального будущего как ресурс госполитики развития российских талантов
Стратегическая цель госполитики в области выявления и поддержки талантливой молодежи — рост социального благополучия и экономики за счет развития национального человеческого потенциала. Разумеется, человеческий потенциал поликомпонентен, но когорта людей с выдающимися способностями играет значительную роль в его развитии.
Жизненная стратегия талантливого ребенка устремлена в весьма отдаленное будущее, поскольку сама природа таланта предполагает непрерывную опору личностного смысла на цепочку возрастающих достижений. Категория «будущего» в аспекте личностного, творческого, профессионального развития всегда связана с поиском географической точки/точек самореализации. Актуальность и интенсивность такого, пусть отчасти умозрительного, поиска отчетливо проявляется уже у талантливых младших подростков. Именно в это время у ребенка обостряется ощущение внешней конкуренции за его выдающиеся способности. Это ощущение скорее эмоционально, чем рационально, и именно поэтому так важно создать условия, при которых желание подростка развиваться именно там, где довелось родиться, оформится как ценность и устойчивый план на будущее. Гарантий, что это произойдет именно по такому сценарию нет (личностное становление — сложный, зачастую противоречивый процесс), но если не прикладывать никаких «государственных» усилий в этом направлении, вероятность реализации принципа «где родился, там и пригодился» оказывается в зоне очень большого риска.
Для того, чтобы обозначенный выше сценарий стал привлекательным для нынешнего поколения талантливых школьников и студентов необходимо вкладывать ресурсы в формирование у этого поколения образа «больших возможностей», которые уже существуют и постоянно развиваются в нашей стране. Качественной социальной рекламы, при безусловном признании ее эффективности, недостаточно. Талантливые подростки и особенно студенты мыслят более чем конкретно, соотнося свои интеллектуальные, творческие амбиции с очевидными (в их восприятии) возможностями, которые предоставляет наша страна.
Наличие критического, системного мышления позволяет и побуждает этих молодых людей к поиску ответов на вопросы: Кем я могу (и не могу) здесь стать? Как в нашей стране живут те, кто старше меня по возрасту, но принадлежит к той же «талантливой» когорте? Что я хочу изменить в нашей стране, используя свой талант? Из ежедневного поиска ответов на эти вопросы у молодого поколения талантов складывается образ своего «географического» будущего. Значительное (во многом, определяющее) влияние на этот образ оказывает уровень обоснованного «национального оптимизма», достаточный либо недостаточный для того, чтобы привлекать (не удерживать!) талантливую молодежь к самореализации в России.
Ресурсы развития национальной идентичности российской талантливой молодежи
Решение задачи развития национальной идентичности, несомненно, актуальна для всех детей, родившихся в России, но в отношении «молодых талантов» важность ее решения дополнительно обусловлена тем, что риск «потери» потенциального большого ученого, творца, спортсмена, обладателя выдающихся профессиональных навыков (модель Junior Skills Russia) может оказаться масштабно критичным для будущих проектов.
Чтобы этого избежать, имеет смысл использовать следующие ресурсы.
· «Дофаминовый маркетинг» развития талантов. (определение А. Комиссарова — и. о. ректора Президентской Академии РАНХиГС и директора Высшей Школы Государственного Управления (ВШГУ) при РАНХиГС, генерального директора АНО «Россия — страна возможностей»). Речь идет о том, чтобы использовать отечественные игровые разработки для создания у подростков образа отечественной IT (в данном случае игровой) конкурентоспособной игровой индустрии.
· Перенос центра проблематики поиска российских «молодых талантов» с точки конкуренции вузов за выдающихся абитуриентов в точку выбора таким абитуриентом подробных, привлекательных программ индивидуального развития таланта в сфере высшего профессионального образования.
· Модернизация моделей открытых национальных конкурсов (прежде всего творческих и спортивных) в контексте изменения геополитических реалий.
Системное и долгосрочное вовлечение высокотехнологичного бизнеса и госпредприятий в решение задач развития национальной идентичности российских молодых талантов, в том числе в отношении молодежи, ориентированной на развитие выдающихся инструментально-технологических навыков (модель «джуниор-скиллс»-Россия).
Рекомендации для органов государственной и муниципальной власти в контексте рассматриваемой проблематики.
Анализ проблематики, затронутой на сессии, позволяет предложить следующие критерии эффективности работы органов государственной власти с российской талантливой молодежью:
· Высокий уровень конкуренции вузовских программ работы с студентами/абитуриентами, обладающими выдающимися способностями.
· Интенсивность межведомственного (на уровне профильных министерств) взаимодействия в разработке и реализации стратегии построения системы эффективной национальной системы вовлечения молодых талантов в решение задач экономического развития РФ.
· Пропорциональное увеличение рабочих мест, доступных и привлекательных для талантливых выпускников российских вузов в каждом регионе страны.
Экспертные аналитические заключения по итогам сессий деловой программы Форума и любые рекомендации, предоставленные экспертами и опубликованные на сайте Фонда Росконгресс являются выражением мнения данных специалистов, основанном, среди прочего, на толковании ими действующего законодательства, по поводу которого дается заключение. Указанная точка зрения может не совпадать с точкой зрения руководства и/или специалистов Фонда Росконгресс, представителей налоговых, судебных, иных контролирующих органов, а равно и с мнением третьих лиц, включая иных специалистов. Фонд Росконгресс не несет ответственности за недостоверность публикуемых данных и любые возможные убытки, понесенные лицами в результате применения публикуемых заключений и следования таким рекомендациям.
