Социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры.

Фонд Росконгресс – социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры, создан в соответствии с решением Президента Российской Федерации.

Фонд учрежден в 2007 году с целью содействия развитию экономического потенциала, продвижения национальных интересов и укрепления имиджа России. Фонд всесторонне изучает, анализирует, формирует и освещает вопросы российской и глобальной экономической повестки. Обеспечивает администрирование и содействует продвижению бизнес-проектов и привлечению инвестиций, способствует развитию социального предпринимательства и благотворительных проектов.

Мероприятия Фонда собирают участников из 209 стран и территорий, более 15 тысяч представителей СМИ ежегодно работают на площадках Росконгресса, в аналитическую и экспертную работу вовлечены более 5000 экспертов в России и за рубежом.

Фонд взаимодействует со структурами ООН и другими международными организациями. Развивает многоформатное сотрудничество со 212 внешнеэкономическими партнерами, объединениями промышленников и предпринимателей, финансовыми, торговыми и бизнес-ассоциациями в 86 странах мира, с 293 российскими общественными организациями, федеральными и региональными органами исполнительной и законодательной власти Российской Федерации.

Официальные телеграм-каналы Фонда Росконгресс: на русском языке – t.me/Roscongress, на английском языке – t.me/RoscongressDirect, на испанском языке – t.me/RoscongressEsp, на арабском языке – t.me/RosCongressArabic. Официальный сайт и Информационно-аналитическая система Фонда Росконгресс: roscongress.org.

Павел Кузьмин

Павел Кузьмин

Ректор, ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России»
Цитаты
08.09.2022
ВЭФ 2022
Кто воспитывает новых людей для будущей экономики?
У нас огромный нерастраченный потенциал дополнительного образования. Мы понимаем, Дальний Восток - большое количество сельских школ, большое количество малокомплектных школ. Но в России есть очень хорошие примеры, когда создаются сетевые площадки, и сильный педагог, например, городской школы посредством вот такой сети работает там с пятью-семью-восемью школами, с ребятами этих школ, в рамках там тех или иных направлений дополнительного образования… Пример той же Южной Кореи, которая недалеко отсюда находится: они в свою образовательную программу включили компьютерное моделирование и чуть ли не с пятого класса готовят ребят, чтобы они креативили, создавали, моделировали, занимались продуктивной деятельностью, это вполне это может делаться и на территориях Дальнего Востока
08.09.2022
ВЭФ 2022
Кто воспитывает новых людей для будущей экономики?
Мы за последние десятилетия очень сильно гуманитаризировали наше образование. В какой-то степени математическое образование и естественнонаучные профили оказались второстепенны по сравнению с гуманитарными науками. Тот тренд, который мы должны сейчас развивать - это повышение качества и роли математического и естественнонаучного образования
08.09.2022
ВЭФ 2022
Кто воспитывает новых людей для будущей экономики?
Важно не то, что педагог пришел в школу. У нас весь отток начинается после первого года, после третьего года. Действительно, тяжелая работа. Порой к кому обратиться за помощью?... Мы должны возродить - и мы этим сейчас занимаемся активно на федеральном уровне, на региональном уровне, спасибо коллегам из Дальнего Востока, которые это активно поддерживают - возродить, конечно, серьезные методические службы, которые сопровождали бы педагога на всём этапе его становления развития и дальнейшего дальнейшего профессионального опыта
08.09.2022
ВЭФ 2022
Кто воспитывает новых людей для будущей экономики?
Раньше мы всегда отдельно готовили директора, отдельно готовили зама по учебно-воспитательной работе, отдельно зама по воспитательной и у нас получалась команда разных людей, у которых вроде бы школа одна, а ценностные ориентиры и задачи - разные. Вот сейчас для нас очень важным является готовить в целом управленческую команду
08.09.2022
ВЭФ 2022
Кто воспитывает новых людей для будущей экономики?
Перед нами стоит задача - обеспечить технологический и мировоззренческий суверенитет нашей страны. Чтобы обеспечить этот суверенитет, мы должны иметь сильные кадры, сильных специалистов. Сильных специалистов обеспечит и работа ВУЗов и, конечно, работа школ, которая для этих ВУЗов будет поставлять абитуриентов и обеспечивать в дальнейшем возможность ВУЗам организовать сильную подготовку. А для того, чтобы у нас были сильные выпускники, нам нужны сильные учителя. Я математик, это может быть теорема, а может быть аксиома:  хочешь развивать экономику - вложись в учителя