Кто воспитывает новых людей для будущей экономики?
Важно работать, в первую очередь, с теми детьми, которым сложнее всего. Большая часть всяких разных образовательных программ, большая часть программ поддержки направлена на детей условно “из верхней когорты”, из верхней четверти образовательных результатов - начиная от конкурсов “Большая перемена” и там различных Олимпиад, это дети из первой четверти. Думаю, это не будет большим секретом, если скажу, что здесь с высокой вероятностью эти дети уедут из регионов Дальнего Востока и в общем практически любого региона России. Они уедут в один из столичных регионов Москва, Петербург или, максимум, в крупные города типа Новосибирска, Екатеринбурга. Поэтому, на самом деле, если мы говорим о том, что нам важно думать про ту территорию, где мы работаем - конкретные село, город, регион, то задача - работать именно с нижней четвертью, нижней половиной детей с худшими образовательными результатами, задача думать про тех детей, которых чаще всего мы называем хулиганами, двоечниками, это дети нормонетипичные, с разного рода СДВГ и другими особенностями в психическом развитии
