Возможностей огромное множество. На самом деле время сейчас такое — главная конкурентоспособность именно у молодых людей. Потому что, с одной стороны, нам нечего терять, мы гораздо более, скажем так, "налегке", мы не успели еще набрать тот капитал, как наши старшие коллеги. С другой стороны, мы гораздо быстрее, адаптивнее. И в этом смысле любой кризис — это время возможностей. Сегодня для молодых открываются безграничные возможности — Разуваева Ксения, Руководитель, Федеральное агентство по делам молодежи (Росмолодежь).
Мы говорим сегодня про поколение Z, чем оно отличается. В частности, исследование РБК [гласит, что] выделены четыре уникальных элемента этого поколения: это приоритет видеоконтента, интерактивные форматы, групповое обучение и критическое восприятие информации. Это то, на что сейчас ориентированы в том числе наши проекты. Концепция образования как лучшая инвестиция очень близка представителям поколения Z. <…> Молодежь сейчас хочет учиться, готова учиться, готова в это вкладываться. Это очень приятно, очень обнадеживает. <…> В большей степени молодежь интересуется финансовой сферой, играми, здоровым образом жизни. Дополнительно хочу добавить сюда тему экологии: среди молодых людей уделяют [внимание] экологии где-то две трети. [Если брать] мое поколение, мы не были такими ответственными и не всегда понимали важность экологических подходов — Комиссаров Алексей, Генеральный директор, АНО «Россия – страна возможностей».
Я осмелюсь утверждать, что это особенность того поколения, с которым мы имеем дело как с ядерной частью молодежи, — желание делать мир лучше, участвовать в жизни своей страны, это то, что этих ребят отличает — Земцов Дмитрий, Проректор, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики».
Молодое поколение — оно очень такое прикольное, оно интересное. Что мы замечаем: что раньше мы выбирали профессию, а потом вуз, а теперь они сначала вуз выбирают, а потом профессию. И даже если они хотят изначально быть атомщиками — это не значит, что они окончат вуз и будут ими. Здесь очень важно сохранить интерес к профессии и помочь им выбрать профессию, когда они учатся в вузе. И второе — у них очень разные желания. <…> По нашим наблюдениям, карьеру делают те, которые не ставят себе такую цель. Они просто увлечены тем делом, которое они делают, они развиваются постоянно, у них всегда хватает времени на что-то дополнительное, и карьера — это всегда следствие — Ужакина Юлия, Генеральный директор, АНО «Корпоративная академия Росатома».
В первые недели после начала спецоперации многие эксперты говорили, что нас ждет катастрофа, что айтишники массово покидают Россию. Назывались цифры от 8 до 70 тыс. человек, которые уже уехали или уедут в перспективе. Но на деле ситуация обстоит совершенно по-другому. Многие из тех, кто уехал на эмоциях, на панике, уже возвращаются. <…> Отток составил порядка 1-1,5% специалистов. Порядка 80% тех, кто уехал, уже вернулись — Глущенко Вадим, Директор, АНО «Центр компетенций по глобальной ИТ-кооперации».
Айтишники сейчас важны как воздух для государства, именно поэтому им оказывается такое внимание со стороны правительства и именно поэтому на них в принципе надежда всей страны. <…> Айтишникам важно, чтобы они были востребованы не только внутри страны, но и имели отношение к тем процессам, которые происходят в мире. Например, в такой области, как управление интернетом или развитие информационно-коммуникационных технологий на глобальном уровне — Глущенко Вадим, Директор, АНО «Центр компетенций по глобальной ИТ-кооперации».
Мы на собственном опыте убедились, насколько эффективны те конкурсы, которые делаются на федеральном уровне. У нас уже есть примеры, когда даже школьники, пройдя обучение, приходят к нам на стажировку. К слову сказать, в “Росатоме” ежегодно около 7 тыс. стажировок детки проходят. Это стажировки оплачиваемые, они уже вполне погружаются в сферу “Росатома” — Ужакина Юлия, Генеральный директор, АНО «Корпоративная академия Росатома».
