Несмотря на то, что в России сегодня программы по обучению IT-специальностям реализуются в более чем 800 вузах, а за последние 5 лет количество бюджетных мест по IT-специальностям увеличилось в 2,5 раза, дефицит разработчиков в IT-сфере составляет 500–700 тыс. человек. Экономика данных, основанная на использовании современных IT-решений, квантовых технологий и искусственного интеллекта, потребует дальнейших изменений в устоявшейся системе подготовки кадров. Как обеспечить массовое получение инновационных компетенций в сфере экономики данных? Как обеспечить обучение IT-специальностям на всех этапах жизни? Каков образ специалиста будущего? Какие компетенции необходимы в условиях непрерывного обновления IT-технологий? Как обеспечить подготовку специалистов для разработки отечественных стандартов и протоколов работы с данными, облачных платформ, центров обработки данных, репозиториев открытого кода и вычислительных мощностей собственного производства? Кто подготовит инженеров для решения задач развития систем связи, высокочувствительных датчиков, квантовых сенсоров, технологий квантовых коммуникаций и квантового шифрования? Какие методы и практики обучения специалистов в области данных являются наиболее эффективными? Как повысить эффективность сотрудничества между образовательными центрами, органами власти, IT-компаниями разработчиков прорывных цифровых технологий, академическими институтами и партнерами из дружественных стран? Как повысить привлекательность профессии специалиста по работе с данными для студентов и выпускников? Какие новые подходы к обучению и воспитанию студентов могут улучшить качество подготовки кадров в области данных? Каковы тренды развития искусственного интеллекта в системе высшего образования в рамках реализации нацпроекта «Экономика данных»?
