Социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры.

Фонд Росконгресс – социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры, создан в соответствии с решением Президента Российской Федерации.

Фонд учрежден в 2007 году с целью содействия развитию экономического потенциала, продвижения национальных интересов и укрепления имиджа России. Фонд всесторонне изучает, анализирует, формирует и освещает вопросы российской и глобальной экономической повестки. Обеспечивает администрирование и содействует продвижению бизнес-проектов и привлечению инвестиций, способствует развитию социального предпринимательства и благотворительных проектов.

Мероприятия Фонда собирают участников из 208 стран и территорий, более 15 тысяч представителей СМИ ежегодно работают на площадках Росконгресса, в аналитическую и экспертную работу вовлечены более 5000 экспертов в России и за рубежом.

Фонд взаимодействует со структурами ООН и другими международными организациями. Развивает многоформатное сотрудничество со 197 внешнеэкономическими партнерами, объединениями промышленников и предпринимателей, финансовыми, торговыми и бизнес-ассоциациями в 83 странах мира, с 286 российскими общественными организациями, федеральными и региональными органами исполнительной и законодательной власти Российской Федерации.

Официальные телеграм-каналы Фонда Росконгресс: на русском языке – t.me/Roscongress, на английском языке – t.me/RoscongressDirect, на испанском языке – t.me/RoscongressEsp, на арабском языке – t.me/RosCongressArabic. Официальный сайт и Информационно-аналитическая система Фонда Росконгресс: roscongress.org.

Вход в Единый личный кабинет
Восстановление пароля
Введите адрес электронной почты или телефон, указанные при регистрации. Вам будет отправлена инструкция по восстановлению пароля.
Некорректный формат электронной почты или телефона
Эдуард Галажинский

Эдуард Галажинский

Ректор, Томский государственный университет
Цитаты
15.06.2023
ПМЭФ 2023
Российская высшая школа: новые возможности
Как ни называй, — бакалавр или это базовое образование, — важнее те знания, умения, навыки и квалификация, которые мы подтверждаем вместе с работодателями. Они, желательно, должны быть еще и соразмерны международным стандартам
16.06.2023
ПМЭФ 2023
ИИ в высшем образовании – прорыв или деградация?
Мы активно работаем над поиском своего абитуриента в соцсетях. У нас пять лет работает лаборатория анализа больших данных в социальных сетях, <…> создан консорциум, <…> созданы исследовательские группы. <…> Набирая людей на образовательную программу, мы анализируем три миллиона аккаунтов, смотрим, что человеку нравится, что он публикует. Делаем профайлинг в автоматическом режиме с помощью технологий анализа больших данных и ИИ, делаем выводы о примерном совпадении и понимании целевой модели абитуриента. <…> В этом смысле технология позволяет найти ребят, которых мы считаем своими абитуриентами, которых ранее мы бы не нашли никогда
16.06.2023
ПМЭФ 2023
ИИ в высшем образовании – прорыв или деградация?
Технологии для повышения качества [образования. – Ред] позволяют делать образование более системным, глубоким и внутренне связанным. Но есть еще одна группа вопросов, на которые эти технологии позволяют нам отвечать. Они связаны с управлением образованием на основе данных. Мы копим огромное количество данных, начиная от перемещения студентов на кампусе, заканчивая тем, что они читают и пишут. <…> Эти данные мы сегодня пытаемся анализировать для того, чтобы улучшить учебный процесс, повысить его качество
06.06.2019
ПМЭФ 2019
Трианонский диалог. Образование будущего
В целевой модели нашего университета мы отказываемся от термина “профессионал”, а вводим понятие “трансфессионал” — это способность действовать поверх профессиональных границ, менять себя вместе с профессией, при этом имея глубину. Российское и французское образование характеризуются своей фундаментальностью и глубиной. Эту ценность мы не должны потерять
06.06.2019
ПМЭФ 2019
Трианонский диалог. Образование будущего
С одной стороны, парадигма академического совершенства и экономической логики, конкуренции, выгоды — она сегодня доминирует. С другой стороны, [согласно] докладу, написанному нобелевскими лауреатами, ВВП не всегда является мерилом эффективного развития экономики, и есть другие параметры, связанные с качеством жизни, с развитием ценностей. Роль Трианонского диалога состоит в удержании этой целостности. Упование на глобализацию <…> иногда заставляет нас отказываться от ценностей, которые мы имеем
06.06.2019
ПМЭФ 2019
Российское образование. Глобальная конкурентоспособность и экспортный потенциал
Для университета ключевой двигатель — это сообщество определенного типа. При проектировании кампусов очень важно учитывать тот тип сообщества, который мы хотим порождать в университете, и создавать для него среду. А уже это будет изменять и сам город; такие проекты нужно идеологически закладывать как ядро изменения городской среды
06.06.2019
ПМЭФ 2019
Российское образование. Глобальная конкурентоспособность и экспортный потенциал
Технологии стирают грани между физическим и виртуальным. С одной стороны, любой университет может всегда быть глобальным — сейчас существует программное обеспечение, позволяющее на пять тысяч человек проводить онлайн-конференцию. <…> С другой стороны, нужны места живого присутствия, места, где происходят общение и диалоги в сократовском смысле — образование человеческого в человеке, становление ценностей, профессионального мира
28.02.2017
Российский инвестиционный форум 2017
Вузы - центры развития регионов
Наступает время переборки инструментов, потому что есть технопарки, есть бизнес-инкубаторы, есть где-то советы, есть кластерная политика. Лучшие кейсы изучить, поставить этот вопрос в регионах на повестку дня и выдать инструменты. Думаю, это время настало, и это как раз задача национального проекта образования.