Кто воспитывает новых людей для будущей экономики?

Современный мир быстро меняется. Активной фигурой в формировании будущего российского общества, его производительных сил, науки и культуры, базовых институтов государства является учитель. Через обучение, воспитание и передачу опыта педагог способствует формированию ценностей, установок, социальных и нравственных норм личности. В школах Дальневосточного федерального округа усиливается дефицит педагогических кадров, сохраняется многолетняя тенденция по увеличению нагрузки на учителей, актуальной остается проблема «старения» школьного корпуса. В период востребованности в экономике Дальнего Востока специалистов с инженерно-техническим образованием, которое требует абитуриентов с хорошей подготовкой по математике, химии, биологии, физике, информатике, результаты ЕГЭ демонстрируют снижение численности участников по этим предметам, растет количество двоечников. Как меняются требования к профессиональной роли учителя и преподавателя? Как выстроить не только массовую переподготовку кадров для освоения новых компетенций, но и эффективную поддержку сетевого взаимодействия, лидерских проектов, инноваций и инициатив учителей? Как повысить интерес абитуриентов к получению педагогического образования? Как улучшить социальное самочувствие и статус учителя?