Социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры.

Фонд Росконгресс – социально ориентированный нефинансовый институт развития, крупнейший организатор общероссийских, международных, конгрессных, выставочных, деловых, общественных, молодежных, спортивных мероприятий и событий в области культуры, создан в соответствии с решением Президента Российской Федерации.

Фонд учрежден в 2007 году с целью содействия развитию экономического потенциала, продвижения национальных интересов и укрепления имиджа России. Фонд всесторонне изучает, анализирует, формирует и освещает вопросы российской и глобальной экономической повестки. Обеспечивает администрирование и содействует продвижению бизнес-проектов и привлечению инвестиций, способствует развитию социального предпринимательства и благотворительных проектов.

Мероприятия Фонда собирают участников из 208 стран и территорий, более 15 тысяч представителей СМИ ежегодно работают на площадках Росконгресса, в аналитическую и экспертную работу вовлечены более 5000 экспертов в России и за рубежом.

Фонд взаимодействует со структурами ООН и другими международными организациями. Развивает многоформатное сотрудничество со 173 внешнеэкономическими партнерами, объединениями промышленников и предпринимателей, финансовыми, торговыми и бизнес-ассоциациями в 78 странах мира, со 179 российскими общественными организациями, федеральными органами исполнительной и законодательной власти, субъектами Российской Федерации.

Официальные телеграм-каналы Фонда Росконгресс: на русском языке – t.me/Roscongress, на английском языке – t.me/RoscongressDirect, на испанском языке – t.me/RoscongressEsp. Официальный сайт и Информационно-аналитическая система Фонда Росконгресс: roscongress.org.

Вход в Единый личный кабинет
Восстановление пароля
Введите адрес электронной почты или телефон, указанные при регистрации. Вам будет отправлена инструкция по восстановлению пароля.
Некорректный формат электронной почты или телефона
новость

От экономики знаний к экономике талантов: новые возможности

Ключевые выводы

Работа по выявлению и поддержке талантов обеспечит рост экономики в будущем

«Таланты — это очень многогранное понятие. Это не только какая-то техническая, не только такая чисто „знаниевая“ вещь. Это таланты в очень многих направлениях. И эти таланты действительно определят переход к новому обществу», — помощник Президента Российской Федерации Андрей Фурсенко.

«Мы задумались о том, что, может быть, подумать об опережающей истории и сделать ставку на работу с талантами в дополнение к ставке на работу с профессией и компетенцией, тем более что понятно, что идеология „одна профессия на всю жизнь“ уже на сегодняшний день уходит в прошлое. <...> Конечно, работая с талантами, мы понимаем, что мы работаем в высокой степени неопределенности, мы работаем с будущим. И поэтому очень важно каждый раз нам как бизнесу поверять себя и оценивать те инвестиции, которые мы вкладываем в развитие людей», — ректор Корпоративного университета «Газпром нефть» Илья Дементьев.

«Мы можем вспомнить много талантов из нашей истории, но сколько людей себя не реализовали. И в этом смысле создание государственной системы выявления, поддержки, продвижения талантов, то, что сделано в России в последние годы — система „Сириус“. Мне кажется, она означает собой качественный сдвиг. У нас не было в истории такой системы. У нас действительно всегда таланты сами пробивались. <...> Мне кажется, сегодня мы — страна, народ — создаем как раз условия для формирования нового качества экономики за счет специально выявленных и продвинутых талантов», — председатель правления Российского исторического общества Константин Могилевский.

ПРОБЛЕМЫ

Отсутствие мотивации к обучению и отток талантливых людей

«Глобальная помощь была бы в изменении общественного настроения от „бери от жизни все“ до того, „чтобы все это взять, нужно много и долго впахивать“. Это на самом деле серьезно. И мы в своей практической работе видим, как очень и очень природно одаренные дети к концу школы, к сожалению, „стухают“ именно потому, что у них нет этого заряда, этого желания много, регулярно и плодотворно трудиться. Это большая серьезная проблема», — директор ГБОУ «Президентский физико-математический лицей № 239» Максим Пратусевич.

«Университет представляется больше как такой конденсат талантов. То есть он его собирает, но не сможет удержать, если нет вокруг экосреды. Они приходят на определенное время и должны войти в экономику талантов. А сделать это можно в нескольких случаях. Ведь талант хочет жить, он проявляется в жизни. <...> То есть, он хочет либо продуктивной деятельности, либо открытий. Вот открытия — это наука. То есть университет должен показать большую дорогу в науку, долгосрочную, может быть? действительно сложную», — ректор ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» (ЮФУ) Инна Шевченко.

«В Иране был фокус на развитии научного образования после революции, чтобы у большого количества людей был доступ к образованию, чтобы люди по всей стране, люди разных социальных слоев могли получить образование... Но потом стало понятно, что большое количество талантов в университетах после окончания образования уезжает за границу. И чем больше санкций накладывалось на Иран, тем важнее было развивать свои таланты. <...> Казалось, что таланты могут проявиться только, если уедут из страны, уедут куда-то еще», — проректор по международной части, профессор факультета иностранных языков и литературы Тегеранского государственного университета Сейед Мохаммад Маранди.

РЕШЕНИЯ

Выстраивание совместной работы бизнеса и различных образовательных структур

«Мы поняли, что работа только внутри компании, даже с привлечением больших инвестиций, на самом деле не так эффективна, как если бы мы применили бизнес-подход и делали бы то же самое, что мы делаем в основном бизнесе, — работать с партнерами. В этом смысле практически на каждом уровне — и на высшем образовании, и на среднем теперь... и даже в области школьного образования — мы стараемся найти надежных и эффективных партнеров. И в этом смысле от идеологии традиционной, принятой для бизнеса „заказчик — подрядчик“, когда бизнес как бы заказывал у образовательных учреждений хорошо подготовленных выпускников, мы перешли к идеологии „партнер — партнер“», — ректор Корпоративного университета «Газпром нефть» Илья Дементьев.

«Если же талант проявляется в своей практической деятельности, то университет должен обеспечить коллаборацию со стратегическими партнерами, чтобы... талант перетекал в продуктивную деятельность и создавал решения», — ректор ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» (ЮФУ) Инна Шевченко.

«Позвольте мне подчеркнуть наше сотрудничество с высшими учебными заведениями России. Мы работаем в разных аспектах науки. И это очень важно. Мы выбираем, куда мы хотим прийти, мы смотрим, что поддержит нас на этом пути, и направляем туда больше усилий», — главный директор Института экономических исследований в области инноваций при Техническом университете Цване Расиган Махарадж.

«В наших институтах, в которых проводятся научно-исследовательские работы, опытно-конструкторские работы, существуют так называемые базовые кафедры наших опорных вузов, где студенты-аспиранты могут ознакомиться с возможностью экспериментальной базы, понять, какие НИОКР ведутся в институтах, чем институт живет. <...> У нас есть ряд программ, так называемых стажировок. Они у нас даже называются „Лаборатории роста Росатома“, когда мы берем студентов-аспирантов, приглашаем их в наши институты, приглашаем на наши установки», — генеральный директор АО «Наука и инновации» Павел Зайцев.

Повышение статуса и престижа науки

«Мы стараемся героизировать науку, потому что приходят на имя, приходят на крутую лабораторию, на крутую, может быть, несбывшуюся мечту. И в этом смысле мы видим такой приток, потому что на программы магистратуры в области естественных или инженерных наук у нас большее количество поступивших из других регионов. Мы спрашиваем: „Почему пришли?“ Они говорят: „Мы читали статью о конкретном профессоре, он решает крутые задачи, нам интересно, мы тоже хотим попробовать“», — ректор ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет» (ЮФУ) Инна Шевченко.

«Как нам восстановить доверие к науке, веру в науку? Первый вариант — это стипендии. Потому что социальное участие в реформировании науки должно быть очень сильным. И индустрия, промышленность — она не отделена от науки, она должна также участвовать в этом процессе. И не стоит быть наивным. Сейчас происходит битва между идеями, соревнование, но это не значит, что у нас нет шансов быть успешными», — главный директор Института экономических исследований в области инноваций при Техническом университете Цване Расиган Махарадж.

Подробнее читайте в Информационно-аналитической системе Фонда Росконгресс www.roscongress.org"

Аналитика на тему