Поговорим с руководителем Фонда о том, какие задачи стоят сегодня перед Фондом; каков, по мнению Фонда, идеальный путь грантополучателя; каким видится развитие международных научных связей и каких изменений в работе Фонда можно ожидать в ближайшее время.

Реализуемая в советские годы программа привлечения на промышленные производства сотрудников с учеными степенями долгое время показывала высокую эффективность. Сегодня, в условиях постоянно множащихся вызовов для бизнеса, эта тенденция снова становится актуальной. Аспирантура уже чаще рассматривается как пространство партнерства между коммерческими предприятиями и университетами, а потребность во внедрении инновационных научных решений и исследований в производственные процессы промышленных компаний постоянно растет. Как привлекать кандидатов и докторов наук на производственные вакансии? Почему данную практику необходимо восстанавливать именно сейчас и какие успешные решения уже реализованы в российском индустриальном секторе? Какие партнерские программы с университетами уже существуют, а в каких есть потребность? Создание аспирантских программ в вузах в партнерстве с бизнесом — является ли это решением?

Российское научно-популярное кино имеет высокие шансы стать конкурентоспособным на международных рынках, но для этого независимым режиссерам и продюсерам необходима поддержка государства и крупных медиахолдингов. Эксперты отмечают, что интерес аудитории к научному кино стабильно растет, кроме того, зрители готовы смотреть его на большом экране. За последние три года в прокат вышли российские фильмы о науке и природе: «Чип внутри меня», «Пространство Лобачевского», «Сахаров. По ту сторону окна» и другие. Фестиваль ФАНК совместно со Сколковским институтом науки и технологий организовал Лабораторию научного кино. Ведущие вузы, в частности Высшая школа экономики, поддерживают различные форматы популяризации науки. Как представлены наука, ученый и научные факты в жанре кино сейчас и какие новые форматы необходимо развивать? Модели дистрибуции — как сделать научное кино доступным и массовым? Что мы знаем о социальных эффектах репрезентации науки в кино в разрезе аудитории, в ее различных эмоциональных и когнитивных реакциях? «Фабрика научных грез»: научное кино — это игра в науку? Не противоречат ли жанр и контент? Как сейчас передавать эстетику науки, образ ученого как главного героя и повседневную практику научных исследований? Что из научной сферы недопредставлено в современном научном кинематографе?

Научно-технический прогресс не стоит на месте. Каждый день в мире совершаются открытия в самых разных областях. И то, что еще 20 лет назад казалось невероятным, сегодня не вызывает удивления. Из-за этого может сложиться ощущение, что даже самые смелые идеи научных фантастов скоро станут реальностью. Но так ли это? Чего точно НЕ стоит ждать от науки в ближайшее время? Какие тренды существуют сейчас и куда они могут нас завести? Существует ли консенсус в сообществе касательно необходимости прикладного характера научных исследований?

Формирование единого научно-образовательного пространства на всей территории Российской Федерации является одной из первоочередных задач на сегодняшний день. Впереди большая и вдумчивая работа по интеграции научных и образовательных организаций Донецкой и Луганской народных республик, Запорожской и Херсонской областей во все действующие программы развития высшего образования, строительства исследовательской инфраструктуры, поддержки студентов и молодых ученых. Как вовлечь организации и обучающихся в общее правовое поле? Как восстановить материально-техническую базу и адаптировать учебно-методическую составляющую образовательного процесса? Как реализовать программы по созданию научно-исследовательских лабораторий?

Глобальный вызов сегодняшнего дня — в создании природоподобной техносферы, которая восстанавливает естественный самосогласованный ресурсооборот — своеобразный «обмен веществ» природы, нарушенный современными технологиями, вырванными из естественного природного контекста, и превращение природы в непосредственную производительную силу. Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации определено, что «В долгосрочной перспективе особую актуальность приобретают исследования в области понимания процессов, происходящих в обществе и природе, развития природоподобных технологий...». Конвергенция наук и технологий, интеграция их методов и подходов позволяет получить результаты, принципиально недостижимые по отдельности. Конвергентные Нано-Био-Информационные-Когнитивные и Социогуманитарные технологии сегодня — инструмент для создания природоподобных технологий. Принципиальное значение для развития природоподобных технологий в России имеют Федеральная научно-техническая программа развития синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры и Федеральная научно-техническая программа развития генетических технологий, которые позволят создать базовый инструментарий для воспроизведения систем и процессов живой природы. Природоподобные технологии, с одной стороны, помогая создавать принципиально новые материалы, решать целый ряд проблем экологии и дефицита ресурсов, используя новые принципы генерации и потребления энергии, а также многие вопросы медицины, фармацевтики, сельского хозяйства, с другой стороны несут в себе риски принципиально новых глобальных угроз и вызовов. Они связаны с самим характером природоподобных технологий, построенных на возможности технологического воспроизведения систем и процессов живой природы. Как предотвратить потенциальные риски и угрозы? Как развитие науки поможет оптимально использовать потенциал природоподобных технологий во благо развития человеческой цивилизации? Какие возможности открывают природоподобные технологии в социогуманитарной сфере?

Сессия вопросов и ответов с заместителем генерального директора РНФ Андреем Николаевичем Блиновым неизменно находится в центре особого внимания участников Школы РНФ. Здесь можно обсудить все насущные вопросы, которые волнуют грантополучателей Фонда, предложить свои идеи по улучшению системы грантовой поддержки науки.

Искусственный интеллект учится решать все новые и новые задачи — от управления автомобилем и приготовления пищи до рисования картин и написания новостей. Может ли искусственный интеллект помочь человеку ответить на фундаментальные законы природы? Какие вопросы он в состоянии решить сейчас, а какие — в ближайшем будущем? Исследователи на экспериментах Большого адронного коллайдера применяют методы искусственного интеллекта для поиска физических законов, входящих в Стандартную модель физики частиц. Перезапуск коллайдера, запланированный на 2022 год, откроет новую страницу в применении машинного обучения, ведь необходимая скорость обработки данных возрастет и появятся новые технологии для их анализа. Какие методы искусственного интеллекта сейчас используются? Что может помочь ученым в ближайшем будущем? Как это все повлияет на развитие техники за пределами коллайдера? Куда приведут исследования ИИ в физике в будущем?

Рынок беспилотных технологий состоит из множества участников: разработчиков и изготовителей аппаратов и отдельных систем, а также эксплуатантов — операторов БПЛА и их полезных нагрузок. Участники рынка находятся в постоянном взаимодействии с организациями науки и образования, но имеют разное представление о приоритетах и перспективах взаимодействия.

Российская биомедицинская наука имеет исторически сложившийся уникальный потенциал, нацеленный на прорывные открытия и развитие передовых технологий. Однако сегодня количество научных разработок значительно превышает число внедренных в практику инновационных биомедицинских решений. Не все современные стартапы отвечают реальным потребностям населения или оказываются востребованными системой здравоохранения. В результате для государства и общества создается ситуация упущенных возможностей. Сложившееся положение дополнительно отягощается исторической консервативностью и обособленностью медицинских вузов, отсутствием у них требующихся внутренних компетенций в смежных областях знаний. Сегодня очевидно наличие предпосылок для формирования сильных межвузовских команд будущих стартапов в сфере биомедицинских технологий. Какой должна быть интеграция государства, университетов и индустриальных партнеров, чтобы результаты научных исследований эффективно внедрялись в практическое здравоохранение? Способно ли государство или рынок формулировать запрос к медицинским и другим вузам на те разработки, которые будут востребованы системой здравоохранения? Как повысить инновационную активность российских медицинских вузов?

Научное волонтерство — инициатива Десятилетия науки и технологий, благодаря которой школьники, студенты и все желающие смогут принять участие в экспериментах и исследованиях и внести свой вклад в науку. Каковы первые результаты проектов научного волонтерства? Каковы итоги первого года реализации инициативы и перспективы развития направления?

Трансфер науки в образование является одним из неотъемлемых этапов трансфера технологий и знаний, учитывающих взаимные требования науки и бизнеса. В новой реальности все этапы этого взаимодействия должны стать более эффективными. Участники сессии обсудят актуальную проблематику трансфера новых научных знаний в образовательный процесс. На примере кейса научно-образовательного портала «Знания» рассмотрим, как обеспечить интеграцию действующих ученых в процесс создания образовательного контента, преодолеть барьер взаимодействия научной и образовательной сфер, замотивировать научное сообщество продвигать новые знания. Участники поделятся собственными наработками и идеями практического свойства, а также другими актуальными кейсами из собственной практики.

Биотехнологии — современный инструмент и фактор устойчивости стратегических отраслей экономики. Применение омиксных технологий для изучения живых организмов, использование вычислительных инструментов и искусственного интеллекта для расчета сложных органических структур, формирование баз биоданных стали основой для проведения исследований, направленных на развитие здравоохранения и агроиндустрии, создание современных лекарственных препаратов, обеспечение продовольственной безопасности. В конечном итоге биотехнологии играют одну из ключевых ролей в обеспечении глобальной конкурентоспособности и суверенитета России, биобезопасности и национальной безопасности. Это диктует необходимость выработки подхода, направленного как на развитие биотехнологий в рамках отдельных рыночных сегментов, так и на выстраивание в единую систему всех элементов биоэкономики.

Начало XXI века, особенно второе десятилетие, отличается подлинным прорывом в сфере генетических технологий. Генетическое редактирование — быстро развивающаяся область. Новые методические разработки и новые технические решения позволяют целенаправленно ускорять процессы изменения в геномах растений. То, что в природе занимает миллионы лет, с применением технологий редактирования осуществляется в короткий срок — от нескольких месяцев до двух-трех лет. Практика показывает, что при помощи этих технологий можно не просто «выключить» ненужный ген (например, негативный регулятор роста, или ген, снижающий иммунитет). Можно проводить тонкую настройку функционирования генов, организмов и даже надорганизменных систем. Как это помогает в решении практических задач и каковы перспективы применения результатов редактирования для реального сектора экономики?

Мы привыкли жить в цифровом мире. И нам важно, чтобы всю нужную информацию можно было получить быстро и удобно — буквально несколькими нажатиями клавиш. Именно на это направлена данная дискуссия, в которой предлагается обсудить сервисы и платформы для ученых, инженеров, технологических предпринимателей и других членов профессионального сообщества, позволяющие сделать их работу более простой, эффективной и прозрачной. Решения и сервисы ориентированы на создание привлекательных условий для построения карьеры в сфере науки и технологий и рассчитана на профессиональное сообщество. В частности, предлагается использование механизмов обратной связи для формирования более эффективной государственной политики в области научно-технологического развития страны. В рамках инициативы сервисы для научно-технического сообщества будут интегрированы в домен «Наука и инновации».

Существующая российская система оценки результативности научной деятельности опирается преимущественно на наукометрический подход. Однако, ряд экспертов и исследователей подвергают критике данную систему как неоднозначную и не состоятельную для управления научно-технологическим развитием, в частности, для приоритизации научных направлений, обеспечения прослеживаемости научных исследований и трансфера технологий. В сложившихся условиях необходимо изменение подхода к принятию научных результатов. В рамках Конгресса молодых ученых будет представлена Концепция новой системы оценки результативности научной деятельности (Концепция). Презентация элементов Концепции включает: определение проблематики подходов к управлению, планированию и мониторингу научно-технологического и инновационного развития, представление единой методологии оценки и демонстрацию механизмов её реализации в едином цифровом пространстве. Разрабатываемая система позволит оценить и повысить результативность науки, а также получить представление о реальных научных достижениях. Благодаря комплексному учёту научных результатов и их более объективной качественной оценке, мы сможем повысить эффективность распределения бюджетных средства на науку, сфокусировав ресурсы на преодолении современных вызовов. Участники Конгресса будут вовлечены в непосредственное формирование инструментов и принципов новой системы оценки в ходе воркшопов и круглых столов.

Мировой океан покрывает более 70% поверхности Земли и является универсальным поглотителем избытка тепла и парниковых газов на нашей планете. Тем не менее глобальные процессы, связанные с изменением климата и активным антропогенным воздействием на океан, уже привели к нарушению равновесия многих морских экосистем. Каковы примеры подобных явлений в различных районах Мирового океана, включая арктические и тропические моря? Какие меры могут быть предложены для своевременного реагирования?

Искусственный интеллект уже давно перестал быть чем-то из области фантастики и постепенно проникает в нашу повседневную жизнь. Он уже успешно используется в медицине, банковском деле, рекламе и многих других отраслях. Сфера образования, безусловно, не является исключением, но темпы внедрения технологий ИИ в образовательные процессы сильно отстают от других отраслей, а значит — все еще требуют изучения и развития. Можно ли использовать возможности искусственного интеллекта в образовательном процессе? Робот-учитель: фантазия или ближайшее будущее? Какую пользу может принести искусственный интеллект в образовательном процессе, и что может компьютер, чего не может человек? Какая существует этическая проблематика использования возможностей технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе?

При организации научно-популярных мероприятий, которые ориентированы на широкую аудиторию, важно соблюсти баланс, чтобы сохранить непростую научную составляющую, но сделать рассказ о ней максимально понятным, интересным, наглядным и интерактивным. Успешная реализация инициативы «Наука для всей семьи» требует детальной проработки спорных моментов и поиска ответов на ключевые вопросы: как проводить научно-популярные мероприятия, чтобы они были одинаково интересны для всех членов семьи — и для родителей, и для детей? Как сделать научно-популярные мероприятия особенно полезными для школьников, чтобы они могли еще более успешно осваивать учебный материал? Наконец, как способствовать разрушению стереотипа о том, что наука — это скучно и сложно?

Виртуальная реальность вышла далеко за пределы игрового мира. Web 3.0, цифровые активы, метавселенные, искусственный интеллект — это уже не что-то непривычное, а художественные инструменты творцов. Искусство все больше стремится к гибридности и принимает новые формы коммуникации со зрителем. Современные цифровые художники, пользуясь новыми медийными возможностями, превращают свои работы почти в технологичные продукты, а благодаря NFT продают их за суммы, не уступающие сделкам в традиционном искусстве. Есть ли будущее у токенизированного искусства? Чем определяется художественная ценность работ в диджитал? Может ли ИИ выступать в качестве полноценного автора произведений искусства? Где учиться будущим цифровым художникам? Какие возможности открывают метавселенные для креативных индустрий? Куда ведут цифровые миры будущего и каких специалистов ждут в метавселенных?

Наука — источник прогресса. Но могут ли соцсети продвигать науку? Зачем ученому быть блогером? Насколько развиты в России популяризация науки в медиа и создание познавательного контента? Возможно ли монетизировать научное знание в соцсетях? Каковы достижения российской науки? Как социальные сети могут быть полезными инструментами для ее дальнейшего развития?

В рамках мероприятия предполагается обсуждение междисциплинарных подходов к исследованию детства, результатов современных исследований, их применение в образовательной практике, возможность участия в исследованиях молодых ученых из разных регионов.

Арктическая зона занимает значительную часть территории Российской Федерации. В Артике находится значительная часть природных ресурсов нашей страны, здесь проходит Северный морской путь. Вместе с тем для развития инфраструктуры и жизни в этом регионе необходимо учитывать различные природные факторы. Учет этих факторов поможет избежать значительных экономических потерь. Для осуществления промышленной деятельности на континентальном шельфе необходимо учитывать динамику внутренних и поверхностных морских волн. В результате изменения климата происходит таяние ледников, деградация вечной мерзлоты. Техногенная деятельность, связанная с разработкой месторождений углеводородов и других ископаемых, увеличивает опасность возникновения землетрясений, оползней природно-техногенного характера, льдотрясений. Возмущения космической погоды приводят к ухудшению радиосвязи и навигации в Арктике, к росту индицированных токов в протяженных технологических системах, деградации спутниковых систем. При этом современные информационные технологии, математические модели, спутниковые наблюдения могут быть использованы для мониторинга и предсказания экстремальных природных событий. Вместе с тем Арктика имеет значительный туристический потенциал.

В целях популяризации науки и мероприятий Десятилетия науки и технологий Автономная некоммерческая организация «Институт развития интернета» проводит питчинг идей аудиовизуального контента по научной тематике перед аудиторией молодых ученых. Креативные команды проектов представят свои идеи ученым с целью получения обратной связи и создания команды по сопровождению и консультациям проектов на этапе производства с точки зрения научной достоверности. Участники мероприятия: креативные команды и ученые.

Тренд на увеличение продолжительности жизни людей, изменение их образа жизни и связанное с этим старение населения приводят к новым социальным и медицинским вызовам, в том числе к росту угроз глобальных пандемий, появления новых и возврата исчезнувших инфекций. Стратегия научно-технологического развития России ставит целью обеспечение независимости и конкурентоспособности страны за счет создания эффективной системы наращивания интеллектуального потенциала нации, в том числе в сфере развития биотехнологий. Одним из ответов на новые вызовы является переход к персонализированной медицине, высокотехнологичному здравоохранению и технологиям здоровьесбережения, в том числе за счет рационального применения лекарственных препаратов. Новый вектор развития здравоохранения определяют вопросы внедрения и создания инновационных импортонезависимых технологий и продукции с экспортным потенциалом. Какие инновационные решения есть у современной науки для эффективной борьбы с наиболее сложными и социально значимыми заболеваниями нового времени? Какие перспективы есть сегодня у персонализированной медицины? Как можно оценить потенциал России по внедрению новых импортозамещающих технологий?

Владимир Лефевр уже к началу шестидесятых годов понял, что традиционный естественно-научный подход недостаточен для изучения сложных систем. Эти системы во многом подобны самому исследователю, который пытается вскрыть их устройство с помощью своих теоретических построений. Они способны отразить исследователя вместе с его теорией и вести себя ей вопреки. Таким образом любая традиционная теория может оказаться неверной. Лефевр назвал подобные отношения между исследователем и объектом его изучения рефлексивной игрой и приступил к развитию принципиально новых методов изучения «систем, сравнимых с исследователем по совершенству». Результаты этих работ были осмыслены с позиции современности, и теперь будут представлены в формате лекции.

Развитие виноградарства и виноделия возможно лишь на основе ускоренного внедрения в отрасль результатов научных исследований и разработок. Наша страна всегда была одним из лидеров в развитии системного научного подхода в сельском хозяйстве, промышленных биотехнологиях. Современное виноградарство и виноделие наиболее ярко демонстрируют значимость результатов применения научного подхода. В конце мая 2022 г. в России создан научно-производственный центр по внедрению передовых научно-технических результатов в сельском хозяйстве. Головной научной организацией НПЦ назначен НИЦ «Курчатовский институт». В августе была разработана и утверждена программа деятельности НПЦ до 2025 г. В числе прочего, консорциум объединяет ключевые российские институты, занимающиеся виноградарством и виноделием, а также главные национальные виноградные коллекции: Крымскую (НИИ «Магарач»), Анапскую, Дербентскую и Донскую. Руководители организаций — участников консорциума поделятся своими наработками и планами по его работе, по взаимодействию с ведущими предприятиями отрасли.

Научная политика России направлена на создание комфортных условий, прежде всего инфраструктурных, для организации эффективной исследовательской работы. В национальном проекте «Наука и университеты» предусмотрено достижение широкого набора результатов, которые позволят создать на всей территории Российской Федерации точки притяжения не только для российских, но и лучших зарубежных исследователей. Вместе с тем для сближения научных сообществ и стимулирования реальной интеграции интеллектуальных ресурсов, для прогресса и операционализации научного знания требуются целенаправленные действия со стороны правительства и профессиональных сообществ. Данная сессия призвана показать имеющиеся сегодня кейсы сопряжения научных потенциалов и критически осмыслить накопленный ими опыт для совершенствования системы мер, направленных на расширение практики такого взаимодействия.

Беспилотные авиационные системы (БАС) — стратегический приоритет, интегрирующий сквозные технологии, исследовательские направления, отраслевые применения и инжиниринговые решения. Каждая сфера нашей жизни и каждый сектор экономики в среднесрочной перспективе интегрируют беспилотные авиационные системы, сделав аэрологистику новым укладом. Находясь на стыке научного знания и высокотехнологичных отраслей, беспилотные авиационные системы формируют новые вызовы и задачи для науки. Сессия направлена на совместную генерацию исследовательских задач в области технологий БАС.

В настоящий момент в России происходит глубокая трансформация экономики, идет активная работа по развитию сектора отечественных высоких технологий и импортозамещения для обеспечения технологического суверенитета. Возросла потребность в квалифицированных кадрах. Особенно важно вовлечь детей в качестве кадрового потенциала высокотехнологичных областей, показать им перспективы занятия научно-технологической деятельностью. Каковы инструменты для улучшения социально-образовательной среды в регионах? Какие механизмы могут стимулировать развитие школьного образования? Как создать полноценную систему мотивации региональных властей для внедрения новых образовательных программ?

Могут ли наука, научные открытия, научные исследования, основанные на научных знаниях технологии сделать людей счастливее? У нас есть список факторов, которые реально влияют на уровень счастья человека. Связь некоторых из них с наукой очевидна, например, экология, экологические привычки, состояние здоровья. Некоторые кажутся абсолютно не связанными с наукой: получение подарков, оптимистичное видение будущего. Но мы верим, что ученый — это тот человек, который может сделать невозможное возможным.

Российский сверхзвуковой пассажирский самолет: каков научно-технологический задел? Готовы ли наука, образование и промышленность к большим вызовам? Каковы приоритетные направления и проблемы? Какова стратегия развития перспективных фундаментальных технологий для авиакосмической отрасли?

Экономика в постиндустриальном обществе базируется на высоких технологиях. За последние десятилетия существенно вырос инновационный и экономический потенциал биотехнологического предпринимательства. Бизнес, основанный на высоких технологиях, остро нуждается в квалифицированных специалистах. Компании готовы платить высокую заработную плату и предоставлять хорошие социальные пакеты. Какие компетенции востребованы в сфере биотехнологического предпринимательства, насколько они универсальны и зависят ли от конкретной отрасли? Каковы ожидания бизнеса в отношении выпускников вузов? С другой стороны, рассматривают ли студенты и молодые ученые свое будущее в сфере биоэкономики и что влияет на их мотивацию? Как молодые ученые позиционируют себя в бизнес-пространстве? Где баланс между фундаментальной и прикладной наукой и биотехнологическими бизнес-проектами? Должен ли ученый вовлекаться в трансформацию научных знаний в финансовые средства и остается ли он при этом ученым?

В массовом сознании новости из мира науки не являются чем-то интересным и захватывающим, поэтому подобный контент не может похвастаться популярностью и высокими рейтингами. Такая ситуация сложилась в силу нескольких причин, среди которых есть и объективная сложность научной информации, и малая осведомленность населения о разработках и достижениях российских ученых. Недостаточная информированность общественности приводит к отсутствию интереса к отечественной науке и провоцирует информационный вакуум. Это очень тревожная ситуация, поскольку апатия к миру науки ведет к безынициативности и равнодушному отношению к обществу и государству в целом. Как повысить доступность информации о достижениях и перспективах российской науки для граждан Российской Федерации?

Современные темпы цифровизации российского общества обуславливают смещение акцентов в проводимых психологических исследованиях на изучение человека в условиях инновационных производственных процессов, трансформации социального взаимодействия с помощью цифровых средств, цифровой социализации. Культурно-историческая психология, рассматривая человека в современной социальной ситуации развития, позволяет моделировать и прогнозировать адаптацию индивида к нахождению в условиях цифрового общества. Для решения этих задач психологи активно используют средства анализа Больших данных, в том числе популяционных, с применением технологий искусственного интеллекта, проводят прорывные исследования в дополненной, виртуальной и смешанной реальности, изучают особенности общения и взаимодействия с виртуальными помощниками, чат-ассистентами и роботизированными устройствами. Полученные психологами результаты становятся основой для принятия управленческих решений в области науки, образования и технологического развития российского общества.